CT - Licenciatura em Física : [44] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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CâmpusData de InserçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Curitiba25-Abr-2019Caracterização das concepções de ciência e de ensino-aprendizagem presentes nas propostas experimentais nos livros didáticos de física do PNLD 2018Souza, Matheus Henrique deMartins, Alisson Antonio
Curitiba25-Abr-2019A formação de professores de física e o PIBID: percepções de coordenadoresGodinho, Ana Paula MachadoAlves, João Amadeus Pereira
Curitiba23-Abr-2019Ensino de conceitos de astrobiologia e evolução estelar por meio de um jogo de tabuleiroFerrante, Wellington GomesRibas, Felipe Braga
Curitiba23-Abr-2019Ensino de acústica: um arranjo entre física e músicaRodrigues, Élida LaureanoGarcia, Nilson Marcos Dias
Curitiba23-Abr-2019Da terra à lua num cometa: a ficção científica de Júlio Verne como potencial contribuição para o ensino de físicaDivino, Cristian PortoAlves, João Amadeus Pereira
Curitiba2-Abr-2019Mulheres na física: uma análise dos livros didáticos de física do PNLD 2018Borsatto, Jaqueline MayMartins, Alisson Antonio
Curitiba12-Set-2018Interdisciplinaridade nos livros didáticos de física: uma análise das coleções do PNLD 2015Garcia, Vinícius GeovaneMartins, Alisson Antonio
Curitiba12-Set-2018Os produtos educacionais desenvolvidos em um programa de mestrado profissional e suas contribuições para o ensino de ciênciasPaes, Joelson OtávioLeite, Álvaro Emílio
Curitiba12-Set-2018Dos conteúdos de biofísica nos livros didáticos de física no ensino médio: uma análise dos conteúdos de biofísica em livros escolares de ensino médio no período entre 1970 até 2015Frighetto, Francisco FernandesBarros, Adilson Camilo de
Curitiba12-Set-2018A iniciativa Vingadores: como alunos do ensino médio e recém-egressos relacionam conceitos de física com os filmes da MarvelRibeiro, Diego JoséCosta, Rita Zanlorensi Visneck
Curitiba12-Set-2018A biofísica e os livros didáticos do PNLD: uma relação interdisciplinar nos livros de físicaKugler, Derick de Almeida FontouraBarros, Adilson Camilo de
Curitiba12-Set-2018As concepções pedagógicas presentes nos livros didáticos de física: um estudo sobre o livro didático do PNLD 2015Santos, Thaís Ananda dosMartins, Alisson Antonio
Curitiba12-Set-2018A mudança de perfil conceitual acerca dos conceitos da teoria da relatividade durante o Curso de Licenciatura em física da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPRNadas, Rafael BattistellaSaavedra Filho, Nestor Cortez
Curitiba12-Set-2018Experimentando e descobrindo: a contribuição de uma oficina para despertar alunos de nível médio para as dimensões da óptica como disciplina e campo de pesquisaThaler, JulianaLeite, Álvaro Emílio
Curitiba5-Set-2018Jogos no ensino de física: elaboração de um jogo de cartas como abordagem no ensino de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino médioMachado, Thiago NevesLenz, Jorge Alberto
Curitiba5-Set-2018Física moderna e contemporânea e cultura: uma análise dos livros didáticos do PNLD 2015Coelho, Norberto Felipe AraujoMartins, Alisson Antonio
Curitiba5-Set-2018Os três momentos pedagógicos: uma análise das potencialidades a partir do tema geração de energia elétricaGesser, Eduardo Henrique dos SantosLeite, Álvaro Emílio
Curitiba5-Set-2018Ensino de física na educação de jovens e adultos: potencialidades do uso de atividades experimentaisBortolazza, Carlos JoséMartins, Alisson Antonio
Curitiba22-Jun-2018Ensino de tópicos de física moderna e contemporânea: análise de applet como forma de potencializar sua utilização em sala de aulaFerreira, MarceloRincoski, Cristóvão Renato Morais
Curitiba19-Jun-2018O livro didático de física está sendo utilizado? Sim? Não? Por quê?: o que dizem os estudantes das escolas públicas do município de Almirante TamandaréKloster, Karina vazLeite, Álvaro Emílio
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