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Título: Teste de software em um ambiente virtual de aprendizagem moodle: uma abordagem utilizando risk based testing
Autor(es): Welter Neto, José Arnildo
Orientador(es): Schütz, Fernando
Palavras-chave: Engenharia de software
Ensino via Web
Tecnologia educacional
Software engineering
Web-based instruction
Educational technology
Data do documento: 10-Dez-2011
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Medianeira
Referência: WELTER NETO, José Arnildo. Teste de software em um ambiente virtual de aprendizagem moodle: uma abordagem utilizando risk based testing. 2011. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2011.
Resumo: Este trabalho apresenta a abordagem de teste de software risk based testing onde uma de suas técnicas será aplicada ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. Tal abordagem possui o foco direcionado aos riscos associados ao software, assim propondo que o processo de teste pode ser reduzido a partir da identificação e priorização dos riscos, possibilitando o direcionamento às áreas de maior probabilidade de ocorrência de falhas. O estudo de caso é realizado utilizando a análise dos riscos técnicos para aplicação da metodologia baseada em heurística de fora para dentro, a fim de atestar a validade, agilidade e efetividade da abordagem e como a técnica pode ser utilizada para testar o template customizado para o Ambiente Virtual de aprendizagem Moodle.
Abstract: This paper presents the approach of software testing where a risk based testing their techniques will be applied to the Moodle Virtual Learning Environment. Such an approach has the focus directed to the risks associated with the software, thus proposing that the testing process can be reduced by identifying and prioritizing risks, allowing the direction to areas of higher probability of failure. The case study is performed using risk analysis techniques for application of the methodology based on heuristics from the outside in order to attest to the validity, responsiveness and effectiveness of the approach and how the technique can be used to test the custom template for the virtual learning environment Moodle.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1108
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