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Título: Games approach: proposta pedagógica aplicada na capoeira
Título(s) alternativo(s): Games approach: educational program applied in capoeira
Autor(es): Stachevski, Thiago Weigert
Orientador(es): Afonso, Gilmar Francisco
Palavras-chave: Capoeira
Capoeira - Treinamento
Metodologia
Capoeira (Dance)
Capoeira (Dance) - Training
Methodology
Data do documento: 29-Jun-2017
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Referência: STACHEVSKI, Thiago Weigert. Games approach: proposta pedagógica aplicada na capoeira. 2017. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curtos (Bacharelado em Educação Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2017.
Resumo: A capoeira, com sua história que diverge opiniões, tem uma definição muito ampla, sendo considerada esporte, dança, cultura, arte marcial, entre outros. Por ser culturalmente muito tradicional, certos conceitos e metodologias de treinamentos encontram-se enraizados no passado, podendo ser interpretados como ultrapassados. O objetivo desse estudo foi introduzir a metodologia de games approach na capoeira e analisar a percepção dos praticantes acerca desta metodologia nas seguintes dimensões: a) motivação, b) movimentos motores, c) táticas de luta e d) tomadas de decisão. Trata-se de uma pesquisa de natureza mista, qualitativa e quantitativa, com viés pré experimental. Para coleta de dados foi utilizado um questionário fechado contendo 15 perguntas. Estes aplicados em duas etapas, no início e ao final das 12 sessões de treinamento usando a metodologia de games approach. Os participantes foram 10 alunos que treinam no Grupo Senzala de Curitiba, no período noturno, maiores de 18 anos de idade e com menos de 3 anos de treinamento na capoeira. A análise de dados foi feita por meio de análise proporcional. Ao final desta Pesquisa, concluímos que houveram resultados positivos, sejam eles analisados individualmente ou em grupo, após o período determinado de tempo de treinamento, utilizando a metodologia de games approach para o processo de ensino aprendizagem da capoeira.
Abstract: Capoeira’s history diverges opinions and has a very broad definition. It is a sport, dance, culture, martial art, and many others. Capoeira is a very traditional Brazilian culture, due to this tradition, some concepts and training methodologies are grounded in the past, and more likely interpreted as out-of-date. The purpose of this study is to evaluate, in capoeira, the games approach methodology and to analyse the students’ perception about this methodology using their self-perception about a) motivation, b) quality of movements, c) fight tactics and d) decision making. This research abroad a mixed nature, with a preexperimental design. In order to acquire the data, the questionary was applied two times, at the beginning and at the end of the 12 sections of training using the methodology of games approach. A total of 10 students participated, who train at Capoeira Senzala group in Curitiba at night. They must be older than 18 years and less than 3 years of capoeira training. The data conclusion were made by using a proportional analysis. At the end of the research, the conclusion shows that were founded positive results, whether individual or group, after the training period. Period which was used the games approach methodology in order to teach a educational program applied in Capoeira.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/11617
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