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Título: Inserção da educação ambiental na prática pedagógica da educação infantil
Autor(es): Pereira, Daniélli Maciel
Orientador(es): Costa, Michelle Budke
Palavras-chave: Meio ambiente e crianças
Currículos - Planejamento
Educação de crianças
Environment and children
Curriculum planning
Early childhood education
Data do documento: 7-Dez-2012
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Medianeira
Referência: PEREIRA, Daniélli Maciel. Inserção da educação ambiental na prática pedagógica da educação infantil. 2012. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2012.
Resumo: O presente trabalho teve como temática a inserção da educação ambiental na educação infantil, evidenciando os conteúdos que são transmitidos para os alunos do Colégio Iguaçu, localizado no município de Foz do Iguaçu, estado do Paraná, e a forma como os mesmos são abordados pelos educadores, destacando a importância da educação ambiental voltada na construção de valores. A pesquisa foi de cunho qualitativo e através da troca de experiências na Educação Infantil, fundamentada na pesquisa bibliográfica, com o propósito de aquisição e compreensão teórica em relação ao tema. Foi possível observar e coletar dados com a educação Infantil, por meio de pesquisa aplicada, utilizando como instrumento para analise observação participativa. Mediante a pesquisa, foi constatado no âmbito da educação infantil que os professores consideram de suma importância o trabalho de conscientização ambiental, pois contribui para a formação de uma geração consciente em relação ao seu papel como cidadão. Os temas abordados sobre meio ambiente são desenvolvidos na escola por meio de projeto, os quais são desenvolvidos por meio de práticas pedagógicas, assim como brincadeiras, jogos e atividades lúdicas, algo essencial a ser trabalhado na educação infantil. Esses temas são abordados no contexto escolar de forma que proporcione o conhecimento e a conscientização dos alunos, visando colocar em prática os cuidados com o meio ambiente, cidadania e construção de valores, buscando mostrar a importância do cuidado e respeito que devemos ter com a natureza.
Abstract: This work was subject to inclusion of environmental education in early childhood education, showing the contents that are transmitted to the students of the College Iguaçu, in the city of Foz do Iguaçu, Paraná state, and how they are addressed by educators, highlighting the importance of environmental education focused on building values. The research was qualitative and through the exchange of experiences in early childhood education, based on the literature search, the purpose of acquiring and theoretical understanding on the issue. It was possible to observe and collect data on education for children, through applied research, using as a tool to analyze participant observation. Through research, it was found within the early childhood education teachers to consider extremely important work of environmental awareness, it contributes to the formation of a generation aware about their role as citizens. The topics covered on the environment are developed through the school project, which are developed through pedagogical practices, as well as jokes, games and fun activities, essential to be worked in early childhood education. These topics are covered in the school context in order to provide the knowledge and awareness of students in order to practice caring for the environment, citizenship and building values, seeking to show the importance of the care and respect that we should have with nature.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2456
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