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Título: Os desafios da escolarização da criança com deficiência na pré-escola
Autor(es): Silva, Ivanir Gomes da
Orientador(es): Nicodem, Maria Fatima Menegazzo
Palavras-chave: Crianças com deficiências do desenvolvimento
Ensino pré-escolar
Aprendizagem
Developmentally disabled children
Preschool teaching
Learning
Data do documento: 23-Nov-2012
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Medianeira
Referência: SILVA, Ivanir Gomes da. Os desafios da escolarização da criança com deficiência na pré-escola. 2012. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2012.
Resumo: O presente trabalho teórico e de pesquisa objetivou trabalhar com o tema da escolarização pré-escolar da criança com deficiência, identificando as características históricas que permeiam esse processo tanto na Educação Infantil como o histórico educacional da criança com deficiência para que pudéssemos analisar esses reflexos na atualidade. Neste sentido, torna-se necessário que façamos uma breve analise das condições de vida e de estudo desses sujeitos. Posteriormente, levantaremos as possibilidades presentes, as abordagens e práticas pedagógicas necessárias para uma inclusão que desenvolva de fato o ensino/aprendizagem dessa criança ainda nos primeiros anos de vida – a pré-escola.
Abstract: This theoretical work and research aimed at working with the theme of pre-school education of children with disabilities, identifyng the historical characteristics that permeate this process both kindergarten and educational background of childrean with disabilities so that could analyze these reflections today. In this sense, it becomes necessary to make a brief analysis of the conditions of life and study these subjects. Later, raise the present possibilities, approaches and pedagogical practices needed to develop an inclusion that the teaching/learning of the child still in the early years oh life-preschol.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2466
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