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Título: A importância da leitura na educação do campo e a formação do leitor
Autor(es): Baptista, Camila Correa
Orientador(es): Bernartt, Maria de Lourdes
Palavras-chave: Crianças - Livros e leitura
Leitura - Desenvolvimento
Incentivo à leitura
Literatura - Estudo e ensino
Children - Books and reading
Development reading
Reading promotion
Literature - Study and teaching
Data do documento: 11-Ago-2014
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Pato Branco
Referência: BAPTISTA, Camila Correa. A importância da leitura na educação do campo e a formação do leitor. 2014. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2014.
Resumo: Este estudo tem como objetivo identificar a importância da leitura na escola do campo, bem como embasado em pesquisas teóricas demonstrar as definições e concepções sobre leitura e sobre os tipos de leitores que são formados neste ambiente. Entendemos a leitura como sendo uma parte importante em qualquer aprendizagem e ponto crucial sobre a eficiência e eficácia da interpretação de mundo. Esta possui características de entendimento muito singulares, pois sempre atua junto ao conhecimento do leitor, devendo manter-se em foco a qualidade e a efetividade das políticas de ensino para a educação. Os resultados demonstraram que a importância do enfoque dado à leitura no contexto da educação do campo deve respeitar suas singularidades culturais, bem como relacionar práticas que combinem a diversidade e os conteúdos, investindo desde a formação deste leitor até proporcioná-lo qualificação pessoal e profissional, assegurando a esses povos do campo a preservação de sua identidade e autonomia.
Abstract: This study aims to identify the importance of reading in the school field, as well as based on theoretical studies demonstrate the definitions and conceptions about reading and about the types of readers who are trained in this environment. We believe the reading as an important part of any learning and crucial point on the efficiency and effectiveness of the interpretation of the world. This has very natural and singular characteristics of understanding because it always operates together with the knowledge of the reader, and should remain focused on the quality and effectiveness of policies for education. The results showed that the importance of the focus given to the reading in the context of education field must respect their cultural peculiarities, as well as to relate practices that combine the diversity and content, investing since the formation of this player offers it personnel and professional qualification, ensuring these people from the countryside to the preservation of their identity and autonomy.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4070
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