Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4803
Título: Identificação de avifauna urbana e suas contribuições para atividades de práticas em ciências e biologia
Autor(es): Francisco, João Batista
Orientador(es): Periotto, Fernando
Palavras-chave: Ensino - Meios auxiliares
Educação ambiental
Ecologia
Teaching - Aids and devices
Environmental education
Ecology
Data do documento: 6-Mar-2014
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Medianeira
Referência: FRANCISCO, João Batista. Identificação de avifauna urbana e suas contribuições para atividades de práticas em ciências e biologia. 2013. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2013.
Resumo: Animais de fácil visualização concedem aos expectadores as diversas faces da importância de preservação e conservação do meio ambiente, são, ainda, excelentes bioindicadores, tendo os professores como referência a população das aves existentes no entorno escolar. Com a observação de aves, o jovem é instigado a perceber a presença de animais no seu ambiente de vivência, além de compreender a relação entre a fauna e flora. A diversidade trófica pode representar grande contribuição no contexto ecológico dos ambientes terrestres tendo como base o entorno das escolas e do próprio ambiente onde esses alunos convivem. As aves são utilizadas em inúmeros projetos de avaliação de qualidade de ambientes em diversas cidades do mundo inteiro, denotando grande potencial para aplicação em ensino escolar. A elaboração de lista de população de aves por parte do professor, com a utilização de equipamentos simples e econômicos, servirá de uma opção a mais como aplicação no desenvolvimento de aulas práticas dessas disciplinas, importantes na afirmação do conhecimento escolar, levando os alunos a compreender os processos nas transformações que ocorrem na natureza e aprender a tirar conclusões dessas transformações e o quanto poderão agir nesses processos e como integrante de uma sociedade que gradativamente modifica os ambientes naturais, como cidadão, desenvolver capacidade de intervenção nessas modificações. Assim sendo, esse trabalho teve como temática a identificação de população de aves ocorrentes no bairro residencial Vila “A”, Foz do Iguaçu, Paraná, para servir de modelo na aplicação do conhecimento por parte dos professores de Ciências e Biologia nos diversos conteúdos dessas disciplinas no desenvolvimento das mesmas, tendo como base a ecologia e biologia das espécies.
Abstract: Animals of easy visualization grant to the viewers several faces of the importance of the preservation and conservation of the environment, are, still, excellent bioindicators, having teachers as reference the population of the birds existing around the school. With the observation of the birds, the young is instigated to realize the presence of animals in their living environment, beyond comprehend the relation between the fauna and flora. The trophic diversity can represent great contribution in the ecological context of the terrestrial environments based in the around of the schools and the own environment where these students live. The birds are used in numerous projects of evaluation of environment quality in various cities of the whole world, denoting great potential to apply in school. The list elaboration of the birds population from the teacher, with the utilization of simple and economic equipment, serve as an option to apply in the development of practical classes of these disciplines, important in the affirmation of school knowledge, taking students to comprehend the process in transformations that occur in the nature and draw conclusions of these transformations and how can act in these process and as integrant of a society that gradually modify the natural environment, as citizen, develop capacity of intervention of these modifications. Thus, this job this work had as its theme the identification of the bird population occurring in residential neighborhood called Vila “A”, in Foz do Iguassu, Parana, to model the application of knowledge by teachers of Science and Biology in various content of these disciplines in the development of the same, based in ecology and biology of the species.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4803
Aparece nas coleções:MD - Ensino de Ciências

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
MD_ENSCIE_IV_2014_51.pdf3,42 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.