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Título: Raspiblocos: ambiente de programação didático baseado em Raspberry Pi e Blockly
Título(s) alternativo(s): Raspiblocos: educational programming environment based on Raspberry Pi and Blockly
Autor(es): Heinen, Eduarth
Orientador(es): Krynski, Eleandro Maschio
Palavras-chave: Robótica
Raspberry Pi (Computador)
Educação
Robotics
Raspberry Pi (Computer)
Education
Data do documento: 3-Dez-2015
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Guarapuava
Referência: HEINEN, Eduarth. Raspiblocos: ambiente de programação didático baseado em Raspberry Pi e Blockly. 2015. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Guarapuava, 2015.
Resumo: Este projeto detalha um ambiente de programação visual capaz de traduzir instruções, representadas por blocos encaixáveis, em reações nos componentes de um modelo robótico físico. A interface do ambiente foi implementada com a biblioteca Blockly e o modelo robótico com o minicomputador Raspberry Pi. Como diferencial tecnológico, trata-se de uma iniciativa de código aberto, em que o mesmo minicomputador atua como hospedeiro de uma aplicação web, acessível por wi-fi, e controlador dos componentes. Com isso, os experimentos são facilmente replicados. A ferramenta promove que sejam construídas experiências em programação e robótica por alunos, atuando como fator motivacional e de aprofundamento no ensino.
Abstract: This project details a visual programming environment able to translate instructions, represented by building blocks, into actions performed by components of a concrete robotic model. The environment’s interface was implemented with Blockly library, and the robotic model with the single board computer Raspberry Pi. As a differential technology, it is an open-source initiative where the same piece of hardware acts as a host for a web application, accessible through wifis, and as a controller of the electronic components. With this, the experiments can be easily replicated. The tool provides experiments in programming and robotics build by the students acting as a motivational and enhancement factor in learning.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7605
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