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dc.creatorFrighetto, Francisco Fernandes-
dc.date.accessioned2018-09-12T19:43:22Z-
dc.date.available2018-09-12T19:43:22Z-
dc.date.issued2017-11-30-
dc.identifier.citationFRIGHETTO, Francisco Fernandes. Dos conteúdos de biofísica nos livros didáticos de física no ensino médio: uma análise dos conteúdos de biofísica em livros escolares de ensino médio no período entre 1970 até 2015. 2017. 229 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/9972-
dc.description.abstractThis work had the objective of identifying the ways wich the Biophysics content are present in thirty didatic books of Physics from High School (or equivalent) from the period of 1970 to 2015. A bibliographic survey of articles from the “Simpósio Nacional de Ensino de Física” (SNEF) and the “Encontro de Pesquisa em Ensino de Física” (EPEF) in the last ten years related to interdisciplinarity and didactic books was done to identify the ways wich these themes are being discussed in the academic medium. It was possible to verify that the existing Biophysical content in the didactic books of Physics present some resemblence in the Biophysical themes identified and the ways those Biophysical themes are treated, besides presenting copies and conceptual mistakes in some cases. It was also possible to verify a tendency of presenting in a more evidente way the Biophysical content in the more recent didatic books, being also possible to relate this tendency to the implementations in the official documents related to teaching, iniciated at 1996 with the “Lei de Diretrizes e Bases de 1996” (LDB/96).pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectAbordagem interdisciplinar do conhecimento na educaçãopt_BR
dc.subjectBiofísicapt_BR
dc.subjectEnsino secundáriopt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectInterdisciplinary approach in educationpt_BR
dc.subjectBiophysicspt_BR
dc.subjectEducation, Secondarypt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectPhysicspt_BR
dc.titleDos conteúdos de biofísica nos livros didáticos de física no ensino médio: uma análise dos conteúdos de biofísica em livros escolares de ensino médio no período entre 1970 até 2015pt_BR
dc.title.alternativeOn the biophysical contents in the didatic books of physics in high schoolpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoEste trabalho teve por objetivo identificar as formas pelas quais os conteúdos de Biofísica estão presentes em trinta Livros Didáticos de Física do Ensino Médio (ou equivalente) do período de 1970 até 2015. Fez-se um levantamento bibliográfico de artigos do Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) e do Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF) nos últimos dez anos relativos aos temas de interdisciplinaridade e livro didático para identificar as formas pelas quais estes temas estão sendo discutidos no meio acadêmico. Foi possível verificar que os conteúdos de Biofísica existentes nos livros didáticos de Física apresentam uma semelhança nos temas de Biofísica identificados e na forma como estes temas de Biofísica são tratados, além de apresentarem em alguns casos cópias e erros conceituais. Também foi possível verificar uma tendência nos livros didáticos mais recentes de apresentarem de forma mais evidente os conteúdos de Biofísica, sendo também possível relacionar esta tendência às implementações nos documentos oficiais relativos ao ensino, iniciadas a partir de 1996 com a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 (LDB/96).pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.contributor.advisor1Barros, Adilson Camilo de-
dc.contributor.referee1Barros, Adilson Camilo de-
dc.contributor.referee2Bezerra Junior, Arandi Ginane-
dc.contributor.referee3Martins, Alisson Antonio-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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