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Título: Condições de iluminação em ambientes de uma escola de educação profissional de São José dos Pinhais
Autor(es): Prosdossimo, Celso
Orientador(es): Catai, Rodrigo Eduardo
Palavras-chave: Iluminação de interiores
Ambiente de trabalho - Iluminação
Segurança do trabalho
Interior lighting
Work environment - Lighting
Industrial safety
Data do documento: 14-Abr-2014
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Referência: PROSDOSSIMO, Celso. Condições de iluminação em ambientes de uma escola de educação profissional de São José dos Pinhais. 2014. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
Resumo: A temática iluminação de ambientes sempre foi uma das preocupações da humanidade desde seus tempos mais remotos. Hoje em dia é amplamente discutida nos diversos setores da engenharia. As condições de iluminação do ambiente e do posto de trabalho devem proporcionar bem estar ao trabalhador, de forma a melhorar a sua produtividade. Um ambiente de trabalho agradável começa pela iluminação, e este conforto é requerido visto que a vida moderna faz com que a maioria dos trabalhadores passe em torno de oito horas diárias ou mais no local de trabalho. É de suma importância a avaliação das condições de iluminação dos postos de trabalho dos ambientes, pois a legislação vigente exige que se tenha iluminação natural ou artificial adequada para as tarefas a serem realizadas. O objetivo geral desta monografia é analisar os níveis de iluminação em três ambientes específicos de uma Escola de Educação Profissional e comparar os valores obtidos com os valores de referência estabelecidos pela a ABNT NBR ISO/CIE 8995-1/2013. A metodologia adotada é caracterizada como uma pesquisa de campo e durante sua execução foram realizados três estudos de ambientes com abordagem quantitativa. Em todos os ambientes avaliados observou-se que existem pontos onde os valores de iluminância medidos estão abaixo do valor recomendado pela norma. Em função disso, estes locais apresentam risco de ocorrer acidentes de trabalho e, em tarefas que exigem concentração e elevada acuidade visual, podem levar a um esforço visual estressante e desconfortável. No intuito de adequar estes ambientes são propostas recomendações como reestudo do projeto de iluminação, instalação de iluminação localizada, reestudo de leiaute, entre outros.
Abstract: The concerns of light and environments has always been an important issue for mankind from its earliest times. Nowadays it is widely discussed in multiple Engineering areas. The working place and the environment’s lighting conditions should provide welfare to the working person in order to improve his/her productivity. A pleasant working environment begins with the appropriate lighting, this comfort is required since modern life means that most workers pass around eight hours or more at work. It is extremely important to review and to evaluate the lighting conditions of working environments, as the actual legislation requires one to have adequate natural or artificial lighting to perform his/her activities. The main objective of this monograph is to analyze lighting levels in three specific environments of a Professional Education School and compare the obtained values with the reference values established by ABNT NBR ISO/CIE 8995-1/2013. The chosen methodology is characterized as a field research and during the execution three environment studies were conducted using a quantitative approach. In all evaluated environments was observed that there were specific places where the illuminance measured values were below the recommended value by the ABNT NBR ISO/CIE 8995-1/2013. As a result, these sites are running the risk of placing accidents and tasks wich require concentration and high visual acuity can lead to a stressful and uncomfortable eyestrain. Recommendations are proposed in order to adequate these environments such as redesigning lighting project, installation of located lighting, layout restudy, among others.
URI: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3524
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